Questions / réponses  |  Le 23-11-2010

Education et économie


Question : Nous avons reçu une brochure contenant des conseils pour faire des économies dans les dépenses de la maison. On y recommande, entre autres, de faire participer les enfants au budget familial : les encourager à travailler pendant les vacances pour gagner un peu d'argent, limiter la participation des parents aux dépenses des téléphones portables, inviter les enfants à exposer leurs idées pour épargner, leur donner régulièrement de l'argent de poche pour les habituer à se comporter de façon responsable. Est-ce que ces conseils sont à suivre ?

Réponse :

"Thorat hachem temima méchivat nafesh" (Ps.19-8)( la Thora de D… est parfaite, elle réconforte l'âme), Nos sages expliquent : quand elle est parfaite (c'est-à-dire considérée dans son intégralité), elle réconforte. Si elle n'est pas considérée dans son intégrité, sa complétude, elle ne réconforte pas. Cela nous enseigne, que lorsqu'on donne un conseil, il faut d'abord envisager les conséquences en considérant l'ensemble de la question, avec une vue large sur l'image dans sa globalité. C'est seulement de cette façon que le conseil sera utile. Tout médecin sait qu'avant d'administrer un médicament, il faut examiner l'impact sur les autres parties du corps.

La liste de conseils que vous énumérez pour faire participer les enfants à l'économie des dépenses de la maison comprend quatre points : travail pendant les vacances, économie du portable, conseils des enfants pour épargner, l'argent de poche, Ces quatre conseils sont très bons pour réduire les dépenses, cependant certains peuvent nuire à l'éducation des enfants.

En général, le rapport à l'argent est une question très complexe ; il n'y a pas de doute que l'argent est à la base de tout ce qu'on veut acquérir, qu'il s'agisse d'études, d'achats, d'investissement etc… Or on doit voir l'argent comme un moyen et non un but. Pour réaliser certaines opérations, on a besoin d'argent. Mais si le but est d'accumuler un capital, l'argent deviendra une épée à double tranchant.

Mon Beau père, le Rav Bronshtein, de mémoire bénie, nous racontait une aventure qu'il vécut quand il était élève à la Yéchiva de Mir en Pologne. Il était allé en forêt avec son Rav et d'autres élèves pour méditer. Soudain ils furent surpris par une très forte pluie. Ils cherchèrent un endroit où se réfugier et ils aperçurent la maison d'une famille juive cossue. Ruisselants de pluie et de boue, ils frappèrent timidement à la porte pour demander refuge dans quelque remise ou autre dépendance. La maitresse de maison, femme noble de caractère, leur ouvrit et les invita à entrer dans son salon, mais ils refusèrent, ne voulant pas salir les tapis et les fauteuils luxueux. Elle les réprimanda et les obligea à s'asseoir sur ses meilleurs fauteuils, malgré leurs vêtements humides et boueux, leur disant :"Qui doit servir qui ? L'homme doit-il être l'esclave de ses tapis, ou sont-ils là pour le servir ?

Dans le monde moderne on voit trop souvent des gens devenir esclaves de leur argent. C'est là que nous devons prendre soin, quand nous éduquons nos enfants à l'épargne - qui est une très bonne qualité en soi-, de ne pas en arriver à l'extrême, dans lequel l'argent devient la chose la plus importante au monde. Par exemple le fait de donner de l'argent de poche aux enfants peut les entrainer à être attirés par l'argent. Il faut se souvenir que les enfants préfèrent recevoir un objet , comme une montre ou une caméra etc... plutôt que de l'argent. Donner de l'argent de poche aux enfants avant leur maturité leur donne l'impression que l'argent est de la première importance ; si on ne leur en montre pas les limites, ils peuvent être entrainés au-delà de ce qui est souhaitable.

Ainsi travailler pendant les vacances pour aider au budget familial, doit être expliqué comme une participation aux frais et non comme une responsabilité. haavoda hi hayénou " (le travail est notre vie)" était une expression répandue à l'époque de la création de l'état. Il ne faut pas qu'un tel sentiment s'installe dans le cœur des enfants et des adolescents, Aide et participation sont des valeurs positives ; c'est pourquoi on peut dire, par exemple : "Pour le moment notre situation financière est un peu difficile ; si vous travaillez pendant les vacances, cela nous aidera, et, avec l'aide de D.. , quand la situation s'améliorera nous n'aurons plus besoin de votre aide." Cette parole est éducative et elle prévient une mauvaise compréhension.

Quant à limiter les dépenses des enfants et les associer aux mesures d'économies, ce sont de très bons conseils.

Traduit et adapté par Le Rav Nissim Atiyas - Directeur des institutions d'Elon Moré

....:::::  Plan du site  |   |  Contactez-nous   ::::....